俞敏洪携新知识青年们开启“斜杠人生”

“斜杠大叔”俞敏洪是一位拥有多重身份的人生探索者,按照时尚界的说法他是敢于也乐于跨界的潮流先锋。他是中国教育界知名的教师,媒体曝光率最高的教育人物代表,此次与时尚圈的跨界带来了大维度的惊喜,他将带领一群大脑性感的人一起讲述不一样的时尚,开启新知识青年的“斜杠人生”,演绎一个全新的教师角色。

从这位拥有丰富人生阅历与生活智慧的绅士身上,我们能够定义出许多种的标签和属性,但他自己率先将“阅读者”的tag 排在了首位。求学北大之时,书籍是他延展思维的触角;创立新东方之际,书籍是为他解惑答疑的挚友;待到如今从容自知的阶段,书籍更被他视为汲养生命的能量之源。

每年,俞敏洪的藏书量以 500 本左右在增长,在百忙之中他仍能翻阅 100 多本书籍,认线 本之间。在如此繁忙的日程安排下,保持如此大量的阅读堪称惊人,但俞敏洪认为这与良好的阅读习惯和阅读节奏脱不开关系。“有用”之书的精准、犀利,“无用”之书的精致、美好,共同赋予了他极具前瞻性的眼光和格局。

岁月之于俞敏洪似乎别有一番魔力,将他的谈吐与气质洗练得愈发有型。书籍教诲给俞敏洪的,不仅是如何将教育事业运营得更为成功,更是在潜移默化中形成了他出众的品位,懂得优雅是隐藏在细节之中的精益求精,这一切共同形成了属于俞敏洪的“绅士品格”。而这些自身的人格魅力将影响着新一代的知识青年们,引领新青年们的时尚“斜杠人生”,构造多元化的师者群体。

当人们对于教师这一职业还停留在一脸严肃、让学生们望而生畏的形象之时,他们打破了传统上认知的这种教师形象,造就了当代“新知识青年”的标签。他们各自将不同的人生经历、不同的内在涵养、不同的兴趣爱好、不同的个性与梦想,投影在现实不同空间里,演绎成妙趣横生的课堂场景,诠释为类似亲情的师生关系,建立了一种完全不同的师与生,构造了“师者的多元空间”。他们把对学生的期许转化为对自己的期许,他们就是新东方优能中学的老师们。

陶然老师,他从小就喜欢动漫,青春期时喜欢玩摇滚,现在会去看电影、旅行,去不同世界遇到不同的自己。他认为,教学这件事儿就不能死盯书本,要让自己看到更多维度的世界,才能有能力带动学生一直前行。都说少年强则中国强,但我们不能忽视的是 :教师强,则少年强。

樊浪老师非常喜欢欣赏名表,也正是因为如此,他将老师理解为匠人,而教育则要保持一颗匠心,要了解时下学生最关注的话题,尊重同学的兴趣爱好,才能真正走入他们的心。他希望可以通过自己的努力让学生们实现自己的理想和价值,并影响他人。

孙广鑫老师将自己的业余时间都交给了葡萄酒,已经完成了 WSET 三级课程。他感觉教书其实就是酿酒的过程,备课其实就是葡萄的种植,讲课其实就是葡萄酒的酿造,品鉴其实就是与学生的交心,学生如红酒,用心酿造便会成才。身为老师他希望自己的学生能在每一个阶段都能按照自己的选择收获自己满意的生活,世界很大值得去你们多去体验。

英语教师、新东方 20 周年功勋教师、2016 年北京卫视《我是演说家》全国四强

生活中他的爱好相当多元化,演讲是他的最爱,享受聚光灯下的鲜花和掌声,也喜欢吉他,更是个美剧狂人。作为“新知识青年”具有着诗和远方的教育方式,他会把自己的经历融入到课本的知识中,给学生最大的惊喜。具有独立思考的能力是要靠广泛的阅读来完成,所以他希望自己的学生可以保持对于知识的渴望和热情,最终寻找到属于自己的诗和远方。

杨洋是一位多才的语文老师,会打篮球、会游泳、擅长书法,更热爱阅读,从文学艺术到自然社科都是他的涉猎领域。在他眼中的语文教学就像一望无际、深不见底的大海,交错着绚丽的未知。以教书为使命的他,衷心希望自己的学生能够成为一个可以用科学的思维方法来面对纷繁选择的人,一个能用人文精神来处理社会关系的人,要热情而理性、专注而博知。

水瓶座的邓丽丽老师平时对瑜伽很有研究,她还会在上课时调整呼吸和体态,让枯燥的数学课“设计”得非常动听。另外她还很爱阅读,在她看来看书不仅是一种学习,更是一种修行,一个人的举止、谈吐、眼界都会体现出“腹有诗书气自华。对于自己的学生她希望: “这个世界其实是你内心的投射,所以只要你觉得自己可以,并且努力,你就一定行。Yes, you can!”

看搞笑综艺一直是冯文位老师在生活中的最大爱好,而这一爱好也让他的教学方式变得与众不同。他每天都在做的一件事儿就是 : “用段子,让你会做卷子。” 他将幽默加创新思维融入在教学中,他更希望自己的学生在未来的生活中遇到挫折,做个不轻言放弃的、有趣的人。这样,生命才不会枯燥。

爱看电影的焦婉秋更注重与学生“交心”,在她看来,电影会让所有人内心变得更丰盈,在面对人生不同种可能的时候,从容而淡定。在她的课堂上,时时刻刻都有着新鲜气儿,让大家学习起来能更轻盈一点。她更希望自己的学生能成为一个真诚的人,并且明白学习的必要性,享受学习的乐趣。

李恒的语文课会让每个学生都会有参与感。这主要是来自他的羽毛球爱好。在教学方式上会让学生从被动接受转变为主动参与。在这里,用鲁迅先生曾说的话来表达他对学生的期许 : “愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声。有一分光,发一分热,就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。此后如竟没有炬火 : 我便是唯一的光。”

风度翩翩的叶小飞老师是跑步的爱好者。他认为跑步是生命成熟的催化剂,在跑步时感觉最自由,这也是他认为老师应该传递给学生的一种人生体验:懂得让自己自由,就会在内心更加成熟。阅读常常是他与生活和解的一种方式,他也告诉自己学生: “你也许很孤单,但你可以让你的灵魂不孤独,因为你可以通过阅读去找到那个 soulmate !运动和阅读,是世界上成本最低的升值方式。”更希望自己的每一个学生不仅可以收获知识,更重要的是建立正确的三观,具备独立探索世界的能力。